Universitäten und Fachhochschulen
Englischkurse für Universitäten. GymGlish trainiert berufsbezogenes Englisch und ist mit den Programmen von Universitäten und Fachhochschulen kompatibel. Es stellt eine ideale Ergänzung zu Seminaren und Vorlesungen dar, denn es erlaubt den Studenten, ihr Englisch kontinuierlich zu trainieren. Der Lerninhalt und die Fortschritte festigen sich damit langfristig. Den Dozenten stehen verschiedene Optionen zur Verfügung, um die Niveaus und Fortschritte mitverfolgen zu können. Dies ermöglicht den Dozenten ein perfektes Zusammenwirken der Seminare mit GymGlish.
GymGlish Universitäten 2011-2012 bietet 100 kostenlose Trainingsverläufe an.
Englischkurse für Universitäten: GymGlish & Teacher
Mit GymGlish & Teacher wird das Zusammenwirken der Seminare und Vorlesungen in Englisch mit GymGlish verbessert. Jeder Student hat eine Eingabefenster am Ende seiner E-Mail, um die Punkte zu notieren, die er mit seinem Dozenten erneut durchgehen möchte. Der Dozent seinerseits erhält vor jedem Seminar eine E-Mail mit einem aktualisierten Bericht über die Bedürfnisse und allgemeinen Erwartungen seiner Studenten. Diese Option ist jederzeit ohne Mehrkosten von allen Dozenten aktivierbar, die am GymGlish Universitäten-Programm teilnehmen.
Englischkurse: Personalisierung nach Studienfach
Mit GymGlish Universitäten kann jeder Student seinen Kurs personalisieren – entsprechend seinem Studienfach oder Berufswunsch. Es werden also vorrangig Themen und Begriffe behandelt, die ihn interessieren. Beispiele: Management, Ingenieurwesen, Finanzwesen, Marketing, Industrie, Gesundheitswesen, Personalwesen...
Betreuung und Bewertung der Studenten
Verschiedene Verwaltungsbereiche fassen die Niveaus, Fortschritte und Kontinuität der Studenten statistisch zusammen und stehen Universitätsverantwortlichen zur Verfügung. Es gibt eine ständige Bewertung auf einer Skala von 0 (Anfänger) bis 5 (fließende Beherrschung).
Ich bin von GymGlish absolut begeistert. Es lässt sich auch bei voller Agenda problemlos in den Tagesablauf integrieren. Von meinen Studierenden habe ich ebenfalls sehr positive Rückmeldungen bekommen. Ich finde das System in didaktischer Hinsicht abwechslungsreich und die Ausgewogenheit zwischen Vokabel-, Verständnis- und Grammatikübungen auch sehr gelungen. Die Art, wie die einzelnen Lektionen aufgebaut und bebildert sind, finde ich zugleich professionell als auch sympathisch.
Ute Verstegen
Dozentin an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
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